domingo, 11 de novembro de 2012





NASCIMENTO DO SAMBA

As marchinhas faziam sucesso nos carnavais das primeiras décadas do século XX. Ao mesmo tempo, outras fusões de ritmos eram experimentadas. Buscava-se uma música genuinamente brasileira, sem desconsiderar as influências européias, mas valorizando os cantos e danças da cultura africana.
O sucesso Vem cá, mulata (de Arquimedes de Oliveira e Bastos Tigre), do Carnaval de 1906, foi composto com base no gênero lundu, e homenageava, além da mulata é claro, a sociedade carnavalesca Democráticos. Em época de experimentalismos, a música foi depois gravada como "tango brasileiro", que passou a ser chamado de choro, para diferenciá-lo do gênero argentino.
O primeiro samba de que se tem notícia foi composto em 1916, por Donga e Mauro de Almeida: Pelo telefone. Fez grande sucesso a partir do Carnaval do ano seguinte. A inovação tecnológica do telefone inspirou a composição, que ganhou depois várias versões satirizando políticos e autoridades da época.
Na década de 20, o samba consolidou-se com um formato mais definido, nos morros e subúrbios cariocas, afastando-se de gêneros como a marcha e o maxixe. Blocos carnavalescos ganhavam nome e importância nos bairros, prenunciando as escolas de samba que conhecemos hoje.
Grandes compositores começavam a gravar seus nomes na música popular brasileira, como Ernesto Nazareth, Catulo da Paixão Cearense, Sinhô, Pixinguinha, Ismael Silva, Lamartine Babo, Ary Barroso e o genial Noel Rosa, que em apenas 27 anos de vida deixou dezenas de obras-primas do samba e sucessos do Carnaval, verdadeiras crônicas dos costumes do Rio.
Apesar de apaixonado pela Vila Isabel, na música Palpite infeliz (1936) ele homenageia outras agremiações - "Estácio, Salgueiro, Mangueira, Oswaldo Cruz e Matriz" - e conclama a união no mundo do samba.




ORIGEM DO SAMBA 

O samba é uma dança animada com um ritmo forte e característico.
Originou da África e foi levado para a Bahia pelos escravos enviados para trabalhar nas plantações de açúcar.
A dança gradualmente perdeu sua natureza ritualista e eventualmente se tornou a dança nacional brasileira.
Na época de carnaval no Rio de Janeiro que colocou o samba no mapa ocidental, os baianos das plantações de açucar viajavam das aldeias até o Rio para as festas anuais. Gradualmente a batida sutil e a nuança interpretativa do samba levavam-nos rua acima dançando nos cafés e eventualmente até nos salões de baile, tornou-se a alma dança do Brasil.
Originalmente a dança teve movimentos de mão muito característico, derivados de sua função ritualista, quando eram segurados pequenos recipientes de ervas aromáticas em cada uma das mãos e eram aproximadas do nariz do dançarino cuja fragrância excitava.
Havia muito trabalho de solo e antes de se tornar uma dança de salão, teve passos incorporados do maxixe.
Os grandes dançarinos americanos, Irene e Castelo de Vernou, usou o samba nas suas rotinas profissionais, e assim começou a se espalhar.
Mas provavelmente foi Carmem Miranda, a brasileira mais conhecida de todos, que com tremenda vitalidade e perícia de atriz, colocou o samba como o mais excitante e contagiante do mundo.
No Brasil o desfile das escolas de samba, cresceu e o País desenvolveu seu próprio ballet artístico com ritmo de samba e movimentos básicos

Filosofia do samba
A letra do samba é repleta de citações do pensamento filosófico e de crítica social contra o ufanismo reinante. Por exemplo, o veneno que a amada destila se trata da crença de que a vida se resume ao dinheiro, às transações financeiras. "A verdade mora num poço" é um provérbio grego e remete a uma história de que Tales de Mileto de tanto andar olhando para o céu para refletir sobre as estrelas, caiu num poço e sua lavadeira que ia ao seu lado, caiu na gargalhada. Isso passou a representar a distração do filósofo e seu desligamento das preocupações mundanos; a vida do trabalho e do cotidiano, representado pela lavadeira, ri deste tolo inútil e vagabundo - o filósofo. A "amada" da poema trocou o valoroso amor do poeta pelo lucrativo valor do progresso. Para não sentir mais o desprezo da amada, o poeta decide envenenar-se, auto-ironizar-se. Pode também ser uma alusão a Sócrates que, condenado à morte na Grécia Antiga pela sua maneira de buscar a verdade, aceitou a pena, que era envenenar-se com cicuta.

visao social do samba
É nesse contexto que se insere o samba, genuíno estilo musical brasileiro, permeado de criatividade reflexiva acerca de nossas relações sociais, mas que foi marginalizado pelas camadas abastadas locais. O que culminou na etnocêntrica concepção de que este tipo de música é vulgar e degenerada em relação a outros estilos musicais (música erudita, por exemplo), e de que os compositores do gênero são ignorantes ou “alienados” dos temas políticos e históricos. Diante disso, quais aspectos sociais presentes no samba revelam a sua importância cultural para a formação identitária do brasileiro?

Metodologicamente o assunto é captado através do materialismo histórico anti-economicista, o qual é baseado numa concepção dialética acerca das atividades humanas, no qual se pretende estudar o desenvolvimento histórico de uma concepção de mundo à luz da construção teórico crítica. Para que isso seja efetivado, esse método acontece num processo contínuo, permanente, que através da reconstrução do processo histórico da referida visão de mundo, consegue captar os elementos que determinaram à estabilização dessa concepção analisada, para que assim se possa responder aos problemas atuais do momento histórico em discussão (GRAMSCI, 1966).

O samba é um estilo musical de raízes africanas, surgida da fusão de várias manifestações culturais dos ex-escravos, como a dança do côco, festas de terreiros, pernadas de capoeira, e o uso de palmas, pandeiros, pratos e facas para marcar o ritmo. Esse segmento musical surgiu na Bahia, nos fins do século XIX, mas com a abolição da escravatura (1888), a migração de afro-baianos para o Rio de Janeiro se tornou especialmente forte. E nas favelas e camadas populares da capital do país na época, o samba se legitimou como fluente forma de manifestação cultural das classes sociais excluídas as atenções do Estado (VIANNA, 1995). 

samba

Enfim, percebe-se que o samba é uma manifestação popular bastante criativa e reflexiva diante de nossas relações sociais. Através de aspectos sociais como a sátira, a criticidade e a resistência popular, esse estilo musical apresenta as inquietações de sua sociedade: as desigualdades sociais, a aculturação de hábitos, as impunidades judiciais, etc. Tornando-se um discurso tático de resistência dos excluídos no interior do campo ideológico do modo de produção dominante – o samba é ao mesmo tempo um movimento de continuidade e afirmação de valores para a identidade do povo brasileiro. 


Nomes
Vitor Souza Bento Nº 36
Lucas Carvalho Nº 22
Jefferson Ferreira Nº16

quarta-feira, 15 de agosto de 2012

 Trabalho de Educação Física 

http://jessiicabreuu.edu.glogster.com/glog-2729/

Alunos : Jéssica Abreu (17), Valquíria Ross (35), Lucas Carvalho (22).
Trabalho de Educação Física 

http://www.glogster.com/gg-df/pinboard-glog-by-gg-df/g-6lbhfm4hq42qhob91ft1na0

Alunos:     Flavia  nº:13  *   Matheus Adonnys nº:28  *   Lucas Martins nº:21

Trabalho de Educação Física

http://flordelotus.edu.glogster.com/glog/

Alunas: Amanda B. (01); Brenda (05); Bruna (06); Camila C. (07); Liz (20).

segunda-feira, 13 de agosto de 2012

Trabalho de E.F

Grupo: Amanda Camargos , Ana Carolina , Malena, Carolini, Gustavo e Thamires Stéfani
números : 02, 03, 25, 09, 14 e 34

http://anacarol.edu.glogster.com/ana/

domingo, 12 de agosto de 2012

Trabalho de Ed. Física

http://jorginho.edu.glogster.com/edfisicaswim/

Grupo:
- Andrew Fonseca  nº04
- Jorge Matheus  nº 18
- Pedro Henrique  nº 30
- Thalita Nepomuceno  nº 33
- Vitoria Soares  nº 37
Trabalho De Educação Fisica

http://vitor.edu.glogster.com/Musculacao

Membros

Vitor Souza     nº 36
Mateus Araujo nº26
Jefferson Ferreira    nº16

sexta-feira, 6 de julho de 2012

Calendário de Reposição...

Bom galerinha, como foi pedido estou postando ai pra vocês os horários de reposição


      Sábado (07/07)     Segunda (09/07)        Terça (10/07)       Quinta (12/07)       Sábado (14/07)         Terça(24/07)
             EF         Matemática                    EF         Matemática         Matemática         Matemática
             EF         Matemática                    EF         Matemática         Matemática         Matemática
     Matemática               Física                 Física              História              História              História
     Matemática               Física                 Física              História              História              História
          Física            História              Química                   ---                   EF                   ---
          Física            História              Química                   ---                   EF                   ---





quarta-feira, 27 de junho de 2012

Divisão de notas no trabalho de Filosofia


O trabalho vai valer 4,00 pontos...
Atividades:
 1. 0,5,
 2. 0,5,
 3. 1,0
 4. 2,0.
 Total 4,0 pontos.

Orientações para a formatação do trabalho de Filosofia




  • Espaço 1,5;
  • Justificar o Alinhamento;
  • Fonte: Areal ou Times New Roman;
  • Tamanho da Fonte: 12;
  •  Margens: 2,5 (Inferior e superior) e 3,0 (Direita e Esquerda);

  • Capa: Nome da Escola, Disciplina, Nome do Professor e dos Alunos, Títulodo Trabalho, Local e Data). LOGO ABAIXO COLOQUEI O MODELO

  • QUANDO POSTAR A MENSAGEM, NO CAMPO ASSUNTO COLOQUE: 3AGT.......(POR O NÚMERO DO SEU GRUPO DE TRABALHO)











Centro Educacional 02 do Guará
Disciplina: Filosofia
Professor: João Luiz
Série/Turma:
Alunos (as): Nome________________ Nº _________













Etnografia

Tema Desenvolvido



















Brasília
2012






Portfólio de Atividades

1ª – Sobre a Etnografia

  1. O que é a etnografia: RESPOSTA
2.    Onde e como investiga: RESPOSTA
3.    Quem e o que investiga: RESPOSTA

2ª – Escolher um tema desenvolvido por um filósofo estudado:
ü  Dizer por que escolheu o tema, desenvolver no mínimo dois argumentos (cinco linhas, mínimo). RESPOSTA
3º - Pesquisa Bibliográfica:
ü  COLOCAR AQUI OS TRÊS FICHAMENTOS (RESUMOS)
4º - Pesquisa Etnográfica:
ü  COLOCAR AQUI O TEXTO QUE VOCÊS PRODUZIRAM

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

ü  COLOCAR AS REFERÊNCIAS

quarta-feira, 20 de junho de 2012

Slide de Filosofia

Segue abaixo o link do slide referente ao trabalho de Filosofia:

http://www.slideshare.net/NatliaSantos2/sledis-trabalho-de-filosofia-2012

sexta-feira, 15 de junho de 2012

Frase do Dia '-'


" Às vezes construímos grandes sonhos em cima de grandes pessoas... Mas o tempo passa, e descobrimos que construímos grandes sonhos em cima de pessoas pequenas demais para torná-los reais. "

Autor: desconhecido

Resumo de Sexta...

Boa tarde pessoal, como vão?


* Sociologia: verificação de notas.
* História: conclusão da explicação sobre Revolução Russa, lembrando que é para levar o roteiro pronto na semana que vem.
* Português: apresentação de trabalhos e leitura da ata do conselho de classe.
* Espanhol: verificação dos livros e explicação sobre acentuação gráfica.
* Biologia: instruções para o trabalho de Pd (educação ambiental ) e explicação sobre Tipos Sanguíneos.


HORÁRIO DE AMANHÃ (16/06): Matemática/Matemática/Português/Português/Biologia/Biologia


* Considerações finais: amanhã haverá aula normal.


Beijos e fiquem com Deus :)
Amanda S. *

quinta-feira, 14 de junho de 2012

Resumo de Quinta

Oii pessoal, tudo bem?


* História: matéria nova sobre Revolução Russa.
* Matemática: matéria nova sobre Triângulo Pascal.
* Geografia: apresentação de trabalho.
** Fazer um resumo sobre o Japão.
* Biologia: entrega das provas.
* Português: apresentação dos trabalhos, verificação do visto 03 e início do visto 04.


* Considerações finais: levar o roteiro sobre Revolução Russa amanhã e levar o livro de Espanhol com a atividade pronta, acho que só...


Beijos e fiquem com Deus :*
Amanda S. *

terça-feira, 12 de junho de 2012

Frase do Dia...


"Se quer ser o melhor então vença o melhor."

Filme: Quebrando Regras

Resumo de Terça :)

Boa tarde galerinha!!


* Inglês: orientações para o trabalho do 2º Bimestre e média final.
* Geografia: apresentação de trabalho.
* Artes: atividade sobre a figura que a gente levou.
* Sociologia: avaliação intermediária.
* Português: apresentação de trabalho, verificação do visto 03.
* Matemática: matéria nova sobre números binomiais.


* Considerações finais: levar livro e apostila de Química, atividade de PD para entregar, e atividade de Filosofia.


Beijos e fiquem com Deus '-'
Amanda S. *

sexta-feira, 1 de junho de 2012

Calendário e Conteúdo do Provão!

Gente tá ai o calendário do Provão e o conteúdo de algumas matérias...


04/06 : MAT-QUIM-FILO
06/06 : BIO-PORT
08/06 : HIST-GEO
09/06 : FIS/ED FISICA 


** Conteúdos:
Matemática: todo o conteúdo dado até Combinação.
Química: apostila até Nomenclatura de Cadeias Ramificadas (não tenho certeza)
Filosofia: Kierkegaard e Shopenhauer.
Biologia: método científico e introdução a Evolução.
Português: não sei.
História: República Oligárquica (movimentos sociais e crise), Revolução de 30 e I Guerra Mundial.
Geografia: não sei.
Física: tudo que tem no caderno.
Educação Física: https://docs.google.com/open?id=1EBJ6m2I7knBx5Zpl1cl8D6OIseQoR___ExnnP6ErJ35CHPFxEoRcAD73NuZQ


É isso ai pessoal, agora é só estudar e fazer uma boa prova!
Beijos, Amanda S. * 

Resumo de Sexta

Olá pessoal, tudo bem?

* Sociologia: entrega das pesquisas e atividade do livro para próxima aula.
* História: horário vago.
* Português: realização do visto 03 para mostrar próxima aula.
* Espanhol: verificação dos trabalhos e continuação da explicação sobre Presente do Subjuntivo.
* Biologia: copia e explicação sobre Neodarwinismo e realização de uma atividade em sala valendo nota.

** Considerações finais: segunda feira começam os provões, vamos estudar bastante galerinha para garantirmos nossa nota heim!

Beijos e fiquem com Deus :*
Amanda S. *

quinta-feira, 31 de maio de 2012

Música do Dia '-'



Uh, I see the truth in your lies
I see nobody by your side
But I'm with you when you're all alone
And you correct me when I'm looking wrong
I see the guilt beneath the shame
I see your soul through your window pane
I see the scars that remain

Mirror - Lil Wayne feat Bruno Mars

Resumo de Quinta *

Olá pessoal, vamos ao resumo...


* História: recolhimento dos portifólios, e continuação da matéria.
** Conteúdo Provão: 
-  República Oligárquica:
> Movimentos sociais
> Crise
> Revolução de 30
- I Guerra Mundial.
* Matemática: entrega das intermediárias e correção dos exercícios da aula passada.
* Geografia: continuação e visto nos exercícios da aula passada.
* Biologia: revisão da matéria sobre Evolução das Espécies que será cobrada no provão.
* Português: continuação da leitura e explicação do livro, correção do visto 2 e orientações para o visto 3.
** Visto 3:
 > Fazer um resumo-esquema sobre os seguintes tópicos do Modernismo 1 º fase:
322 - A época (3 acontecimentos)
323 - O que estava acontecendo nas Artes
324 - Caso Anita Malfati
          Revistas
          Manifestos (2 características de cada)
327 - 5 características
      A partir da 330 (autores, 2 obras e 2 características)

** Considerações finais: trabalho de Sociologia e Espanhol para amanhã, não precisa levar o livro de Português e só lembrando que o trote de líder de torcida será amanhã.

Beijos e fiquem com Deus *-*
Amanda S. *
 

quarta-feira, 30 de maio de 2012

Frase do Dia...


"Sabe aquela sensação quando você está em um lugar alto, e dá vontade de se jogar? Eu não tenho isso." 

Filme: Piratas do Caribe - Navegando em Águas Misteriosas

Resumo de Quarta *

Boa tarde galerinha!


* Matemática: exercícios de revisão para o provão.
* Química: verificação das apostilas e explicação sobre Funções Orgânicas.
* PD: questionário sobre o filme Lixo Extraordinário.
* Artes: não sei.
* Filosofia: avaliação oral sobre a AT14 e realização da AT15.


** Portifólio de História:

  • AV1 (Esquema sobre a Crise da Monarquia).
  • AV2 (3 questões sobre a República da Espada).
  • Ficha Revisão.
  • Prova Intermediária.
  • Fichamento sobre os Movimentos Sociais na  República Oligárquica (baixar do blog).
  • AV4 (Crise da República Velha).

* Considerações finais: levar portifólio de História, livro de Geografia e atividade pronta e livro de Português.


Beijos e fiquem com Deus :*
Amanda S. *

terça-feira, 29 de maio de 2012

Aviso ENEM



Atenção galerinha as inscrições do Enem foram abertas ontem no site http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao/ e podem ser feitas até o dia  15 de junho, lembrando que pra quem está cursando o 3º ano a inscrição é de graça. Não percam essa chance de entrarem numa universidade!!


Beijos e até amanhã...
Amanda S. *

Frase do Dia '-'


" A felicidade de um determinado curso de vida não se estima segundo suas alegrias e prazeres, porém pela ausência dos sofrimentos."

Schopenhauer

Resumo de Terça

Boa tarde galerinha, ai vai o resumo de hoje...


* Inglês: atividade no quadro.
* Geografia: vistos na atividade da aula passada e nova atividade no caderno.
* Artes: assistimos ao video " Scream" do Michael Jackson feat Janet Jackson e fizemos uma análize sobre os elementos Futuristas e demos introdução ao movimento Abstrativismo.  
* Sociologia: verificação dos cadernos e atividade do livro.
* Português: leitura das páginas 72 a 78 e verificação dos exercícios.
* Matemática: correção coletiva das intermediárias valendo de 0 a 0,5 ponto.


* Considerações finais: atividade de Filosofia para amanhã e apostila de Química.


Beijos e fiquem com Deus :)
Amanda S. * 

segunda-feira, 28 de maio de 2012

Trabaho de Artes de Educação Física





O Cubismo e sua geometria, prevalecendo no século XX veio nascendo principalmente nas artes plásticas, com principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braques.  Passando a não ter nenhuma ligação com a coisas reais, e sim demonstrar os objetos em cones, esferas e cilindros com três dimensões planas e com predomínio de linhas retas, percebendo todos e quaisquer planos e volumes que a imagem se cria, sendo única e fiel a natureza que é até hoje considerado um grande movimento e influente por diferentes ângulos ao mesmo tempo.
A forma com que cada componente do grupo anda é uma maneira de demonstrar a variação de estilos da arte, assim como o andar de cada pessoa.

Material usado: máquina fotográfica e Photoshop
Grupo: Andrew, Camila Souza, Fabricia, Jorge Matheus e Thalita.

Trabalho de Artes e Educação Física







Nosso trabalho foi inspirado no cubismo, a foto foi tirada no museu da republica, onde tentamos retratar as formas geometricas e o sentido das cores. Procuramos usar a expressão corporal e a foto tirada de angulos diferente para representar as caracteristicas do cubismo.

Material usado: máquina fotográfica e Photoscape.

Grupo: Daiane Simão, Mateus Araújo, Pedro Fleury e Vitoria Soares.

Trabalho de Artes e Educação Física




Na foto acima retratamos o dadaísmo que tem uma ideologia total, usada na forma de viver e como a absoluta rejeição de todo e qualquer tipo de tradição ou esquema anterior. É contra a beleza eterna, contra as leis da lógica, contra a eternidade dos princípios, contra a imobilidade do pensamento e contra o universal. Os adeptos deste movimento promovem uma mudança, a espontaneidade, a liberdade da pessoa, o imediato, o aleatório, a contradição, defendem o caos perante a ordem e a imperfeição frente à perfeição. O movimento dadaísta  tem forte caráter pessimista e irônico, principalmente com relação aos acontecimentos políticos do mundo.


Materiais Utilizados: Máquina fotográfica e o photoshop para manipular a foto.

Grupo:
Gustavo Santos, Jéssica Abreu, Jefferson, Lucas Carvalho, Rafael Almeida e Valquiria Ross.

Trabalho de Artes e Educação Física


Na foto a cima retratamos a movimento cubista, a suas caracteristicas e retrata as formas geométricas, representando todas as partes de um objeto no mesmo plano. A representação do mundo passava a não ter nenhum compromisso com a aparência real das coisas. Sendo Brasilia grande parte cubista, foto tirada no Teatro Nacional 

Alunos: Nathan Ricardo, Lucas Martins, Mathes Adonnes, e Vitor Souza.



Trabalho de Artes e Educação Física




Nós propomos uma crítica social, na qual os poderoso estão sempre humilhando e abusando dos mais fracos.
Motivação: conscientizar as pessoas de que todos somos iguais, porém existe muita desigualdade e existem pessoas que mesmo não sendo ¨heróis¨ de fato, tentam combater esse inimigo. Utilizamos o Congresso Nacional como cenário para fazer uma crítica política, onde os poderosos são os políticos e os fracos a população que é abusada através do sistema capitalista. Retratamos também o fauvismo que utiliza cores puras e a simplicidade das formas.
Materiais Utilizados: Nós utilizamos uma máquina fotográfica e o photoshop para manipular a foto.
Grupo: Amanda Camargos, Ana Carolina, Carolini, Malena e Thamires.

Trabalho de Artes e Educação Física



A intenção da foto é retratar o Movimento Fauvista, que tem como características principais o uso das cores puras, pinturas espontâneas, algo que não retrata bem o real, dando grande importância ao uso de cores vibrantes e aos sentimentos. A forma corporal mostra a despreocupação com o lado estético e sugere algo mais livre, mais solto, como se estivéssemos comemorando a "morte" dos padrões clássicos e a chegada de uma nova arte que prega a simplicidade e a livre expressão dos sentimentos. 

Grupo: Amanda da Silva (01); Brenda Nunes (05); Bruna Carolina (06); Camila Cavalcanti (07); Flávia Araújo (13) e Liz Helena (20).

sexta-feira, 25 de maio de 2012

Frase do Dia *


"Algumas coisas são verdadeiras, acreditando nelas ou não."

Filme: Cidade dos Anjos

Resumo de Sexta e Aviso!!

Boa tarde pessoal, ta ai o resumo de hoje...


* Física: matéria nova sobre Linha de Força.
* Matemática: ele falou as notas da intermediária e deu começou matéria nova sobre Combinação.
* Português: terminamos a leitura, e começamos o Visto 02 que continuaremos amanhã e entrega das intermediárias.
* Espanhol: verificação das notas, matéria nova sobre Verbo Subjuntivo e orientação para o trabalho.
** TRABALHO: copiar uma música em espanhol no caderno e conjugar todos os verbos da música no presente do subjuntivo. Para mostrar aula que vem.
** Fazer a página 29 do livro para aula que vem também.
*Artes: fizemos uma atividade com as pinturas da aula passada e copiamos um texto sobre Futurismo.


AVISOS:
* O horário de segunda feira mudou, segue abaixo o novo horário:
Inglês/Química/Educação Física/Educação Física/Física/Física.
* Só lembrando que o trabalho de Artes e Educação Física só poderá ser postado até segunda feira (28/05).


* Considerações finais: levar amanhã o livro de Português e acho que só...


Beijos e fiquem com Deus *-*
Amanda S. *


quinta-feira, 24 de maio de 2012

Frase do Dia '-'


"Nunca deixe alguém te fazer sentir como se não merecesse seus sonhos."

Filme: 10 Coisas que Eu Odeio em Você 

Resumo do Dia *-*

Olá pessoal, ai vai o resumo de hoje...


* Inglês: atividade no caderno.
* Física: atividade no livro.
* Geografia: explicação sobre EUA e atividade para mostrar na próxima aula.
** Fazer um resumo no caderno das paginas 110 a 114.
* Português: leitura e explicação sobre a primeira Geração Modernista.
* Biologia: continuação da matéria, explicação e questionário para mostrar aula que vem.
ATENÇÃO!!
Horário da reposição de sábado: Português/Português/História/História/Educação Física/ Educação Física.


* Considerações finais: amanhã levar livro de Física, e de Português.

Beijos e fiquem com Deus :*
Amanda S. *

quarta-feira, 23 de maio de 2012

Frase do Dia '-'



"Não é quem eu sou por dentro e sim o que eu faço é que me define."

Filme: Batman Begins

Resumo de Quarta!

Boa tarde galerinha, como estão?


* História: correção do AV4, explicação sobre Revolução de 30 e copia do texto para o provão.
* Pd de Química: continuação do filme sobre o lixo.
* Biologia: correção da folha da aula passada e continuação da matéria.
* Inglês: atividade valendo visto.
* Português: visto e correção da atividade sobre Figuras de Linguagem.
** Atenção galerinha, a Thalita me passou o blog do 3º B para que possamos imprimir a folha de Português sobre Figuras de Linguagem, segue o link: http://oiterceirob.blogspot.com.br/


* Considerações finais: levar o livro de Português amanhã, de Física e de Geografia.

Beijos e fiquem com Deus :*
Amanda S. *

terça-feira, 22 de maio de 2012

Frase do Dia '-'


"O que faria se soubesse que tem menos de um minuto de vida? Faria cada segundo valer a pena!"

Filme: Contra o Tempo

Resumo de Terça!!

Boa tarde galerinha!!


* Educação Física: aula livre para o ensaio do trote.
* Sociologia: continuação da matéria sobre Etnocentrismo e visto na atividade.
* Química: exercícios sobre Nomenclatura dos Hidrocarbonetos Ramificados.
** Fazer pg 10 e 11 para próxima aula.
* Português: continuação do exercício da aula passada sobre Figuras de Linguagem.


* Considerações finais: levar o AV4 de História pronto e o livro e acho que só...


Beijos e fiquem com Deus ^.^
Amanda S. *

segunda-feira, 21 de maio de 2012

Frase do Dia '-'


“As almas de todos os homens são imortais, mas a alma dos justos é imortal e divina”.

Filme: Imortais

Resumo de Segunda!!

Olá galerinha, ai vai o resumo de hoje...

* Geografia: copia e explicação sobre Estados Unidos e vistos no caderno da atividade da aula passada.
* Química: explicação sobre Nomenclatura dos Hidrocarbonetos Ramificados.
* Matemática: o professor estava de abono.
* Filosofia: roda filosófica sobre Schopenhauer e Kierkegaard.
** AT14: Pesquisa comparativa
              1. Escolher um dos temas tratados por Kierkegaard ou Schopenhauer.
              2. Pesquisar o mesmo tema na visão de outra pessoa (que não seja um filósofo).
              3. Formular sua opinião.

* Considerações finais: ir com roupa adequada para Educação Física, levar apostila de Química e livro de Português. Galerinha não se esqueçam do trabalho de Educação Física e Artes da foto que é até segunda feira, que já estiver com ele pronto me procure para que eu possa postar no blog.

Beijos e fiquem com Deus *-*
Amanda S. * 

Folha de Geografia

Geografia


sábado, 19 de maio de 2012

Figuras de Linguagem!!


Figuras de Linguagem

        São formas simbólicas ou elaboradas de exprimir idéias, significados, pensamentos etc., de maneira a conferir-lhes maior expressividade, emoção, simbolismo, no âmbito da afetividade ou da estética da linguagem.

Figuras de palavras

        Referem-se à significação das palavras, que se desvia da significação dita denotativa.


METÁFORA
Emprego de uma palavra com sentido que não lhe é comum ou próprio, sendo esse novo sentido resultante de uma relação de semelhança.
Ex.: A noite é uma enorme Esfinge de granito negro. / Lá fora.        (Quintana)

METONÍMIA
Consiste na substituição  de uma palavra por outra em razão de haver entre elas uma relação de interdependência.

a).   efeito pela causa
Conseguiu sucesso com determinação e suor.
   
  b).   o nome do autor pela obra
         Ler Guimarães Rosa é desafiante.

  c). O continente pelo conteúdo
        Você já tomou dois copos, agora chega.

d). a marca pelo produto
     Para dar brilho, use Bombril

e). o lugar pelo produto típico do lugar
         Deixou-se fotografar com um havana e um panamá.

f).  o singular pelo plural
      O baiano é amistoso e hospitaleiro.

g). a parte pelo todo
      As velas do Mucuripe vão sair para pescar.
CATACRESE
        Usada para suprir a falta de um termo específico no vocabulário corrente.
Ex.: barriga da perna; cabeça de alfinete; asa da xícara etc.

ANTONOMÁSIA
Recurso de referenciação, que emprega um nome comum em lugar de um nome próprio e vice-versa.

Ex.: O Poeta dos Escravos escreveu poemas condoreiros. (Castro Alves)
Ex.: No interrogatório, o judas apontou os companheiros da revolução. ( traidor)

Figuras de Pensamento
       
É o desvio que se dá no sentido geral da frase, no entendimento total da mensagem.

HIPÉRBOLE
        É o exagero proposital.

Ex.:  Contou um caminhão de vantagens.
        Perdeu rios de dinheiro.
        Estou morto de fome.

ANTÍTESE
É o emprego de palavras que se opõem quanto ao sentido.

Ex.: Às vezes, fazemos o mal, querendo fazer o bem.


PARADOXO
        Funde, num mesmo enunciado, elementos que se excluem mutuamente.

Ex.: Quem acha, vive se perdendo.
     
        Amor é fogo que arde sem se ver
        É ferida que dói e não se sente
        É um contentamento descontente
        É dor que desatina sem doer.       (Camões)


GRADAÇÃO
        Expressão progressiva do pensamento, numa ordem que parte da menor para a maior intensidade.
Ex.: Caminhou apressado, correu, disparou pela rua.

EUFEMISMO
        Atenuação de um fato trágico, grosseiro ou desagradável por meio de expressões consideradas mais amenas.
Ex.: O senhor está faltando com a verdade. (está mentindo)
        Partiu desta para melhor. (morreu)

IRONIA
        Afirma o oposto do que se pretende dizer, com intenção de crítica ou escárnio.
Ex.: Os políticos brasileiros são tão honestos!

PROSOPOPEIA
        Consiste em atribuir linguagem, sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres inanimados ou irracionais.
Ex.: O Sol beijou-lhe o rosto suavemente.

Figuras de Sintaxe
       
É o desvio estilístico que ocorre na organização sintática da frase.

ELIPSE
        Omissão de um termo que pode ser subentendido facilmente.
Ex.: Quanta perversidade no mundo!

ZEUGMA
        Omissão de um termo anteriormente expresso.
Ex.: O inocente foi preso; o culpado, solto.

SILEPSE
        É a concordância ideológica.

a). de gênero
     Deixei a  agitada São Paulo.

b). de número
     Grande parte dos eleitores não aprovaram a nova lei.

c). de pessoa
    Os que conseguimos pular fora, pulamos.

ASSÍNDETO
        Ausência ou supressão do conectivo aditivo.
Ex: Estava mudo, pálido, trêmulo, assustado.


POLISSÍNDETO
        Repetição do conectivos entre elementos coordenados.
Ex.: Foi e voltou e correu e pulou e brincou.

PLEONASMO
        Repetição de idéias.
Ex.: Vi com meus próprios olhos.

ANÁFORA
        Repetição de vocábulo no início de cada verso, frase ou membro da frase.
Ex.:  “Como caíram tantas águas,
           Nublou-se o horizonte,
           Nublou-se a floresta,
           Nublou-se o vale.”        (Meireles)

Figuras de Harmonia

O desvio ocorre na organização da camada sonora da linguagem, explorando o potencial expressivo dos fonemas.

ALITERAÇÂO
        Repetição dos sons das consoantes.

Ex.: O rato roeu a roupa do rei de Roma.

ASSONÂNCIA
        Repetição dos sons das vogais.
 Ex.: És tal e qual a nau quando ao mar alto larga.

ONOMATOPEIA
        Representação de ruídos ou sons por meio de um conjunto de fonemas.
Ex.: O tic-tac não me deixou dormir. (relógio)

PARANOMÁSIA
        É a repetição de palavras com sons semelhantes, mas com significados diferentes.
Ex.: Na terra da imprevidência, em que só tomam providências depois da porta arrombada.